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信息技術 點亮課堂教學
陳曉丹 殷蘇寧

????12月1日,主題為“數據驅動精準教學智慧課堂公開課”的交流研討活動在我市康城小學舉辦。

????市教育局教育信息發展中心、教育實踐共同體成員校的教師代表、各區教育局及所屬學校的教師代表等五十余人參與活動。

????此次活動是為了大力推進信息技術與教育教學的深度融合,讓師生借助先進的信息化手段,提高課堂教學實效,創新課堂教學模式

????據悉,康城小學是教育部2019年度教育信息化教學應用實踐共同體“區域整體推進平臺融合,數據驅動精準教學實踐與創新”項目的成員單位。

????該校于本學期組織數學學科老師使用“十六進制云教學平臺”進行教育教學實踐。

????在本次教學展示活動中,康城小學二年級數學教師劉旭充分發揮了“十六進制云教學平臺”的隨機點名、學生加分、現場掃描等功能,優化了課堂教學環節和內容。課堂上,學生專注度高,學習興趣濃厚。

????課后,康城小學相關負責人周春燕以《數據驅動精準教學實踐與思考》為題進行了交流匯報。她從學校加入實踐共同體項目、接觸相應教學軟件、嘗試教學、推廣使用等方面介紹了學校實踐共同體項目的開展情況。

????周春燕說:“‘十六進制教育云平臺’觸動了教師教學中的痛點,幫助教師實現了課堂精準講解、精準分層、精準互動;教育信息化觸動了學生學習中的痛點,幫助學生收集了錯題,便于學生查漏補缺?!?/p>

????在交流互動環節,參與活動的教師也針對“十六進制教育云平臺”和數據驅動在教學中的運用分享了自己的看法。

????周春燕說,未來康城小學會努力發揮“種子”教師“傳、幫、帶”的作用,優化課堂教學,進一步探索數據驅動精準教學在實際中的推廣應用,全面提高課堂教學的質量。

????此次活動使更多教師了解到信息技術與教學融合的方式,有助于提高課堂教學效果、激發學生學習興趣。

時間:2020-12-14    來源:克拉瑪依日報

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